冀教版一年级下册，会学到有关于《人民币》的知识。这对于现在的小学生来说有点困难。由于现在的支付方式有了很大的改变。学生们对于人民币的接触也很少了。人民币的单位有：元、角、分。但是现在市面上很少见到角，分也消失不见了。这部分在教学的过程中，我们都叫学生买一套学具，仿真的人民币，学起来比较形象具体，易于学生掌握。
这个单元主要掌握的知识点：
1.人民币的单位有：元、角、分。
2.人民币按单位分，以元为单位的有：100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元；以角为单位的有：5角、2角、1角；以分为单位的有：5分、2分、1分。
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3.人民币按材质分，可以有纸币和硬币。纸币有：100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角。硬币有：1分、2分、5分、1角、5角、1元。
4.人民币之间的进率：1元=10角，1角=10分。
5.商品标价，比如3.52元，小数点前面的数，表示元，小数点后面的数第一位表示角，第二位表示分，那么3.52元，就表示3元5角2分。
6.人民币兑换，大面额的人民币有几个小面额的人民币，就可以兑换几个小面额的人民币。比如，10元里有10个1元，那么就可以换10个一元的人民币。
Unicly与Sushi合作推出全新NFT分割拍卖机制:NFT交易协议Unicly宣布与Sushi合作推出全新的NFT分割拍卖机制，并计划与SushiSwap合作打造uSUSHI NFT藏品。其首次uToken MISO拍卖（Genesis Mooncats Collection）将于美国东部时间7月5日上午11:00（北京时间晚11点）举行。此外，SushiSwap据报正在开发自己的NFT平台，名为Shoyu（酱油）。Shoyu全面运营后，有望强化Unicly和SushiSwap的进一步协同效应。[2021/6/30 0:16:40]
7.人民币的计算：元加元，角加角，分加分。不同单位的统一单位再加减。举个例子，比如：10元-2元5角=9元10角-2元5角=7元5角。这样算不容易出错。
SUSHI突破11美元关口 日内涨幅为7.7%:火币全球站数据显示，SUSHI短线上涨，突破11美元关口，现报11.0037美元，日内涨幅达到7.7%，行情波动较大，请做好风险控制。[2021/5/30 22:56:33]
下面给大家分享试卷。
第一大题填合适的数
SushiSwap 发布杠杆借贷产品 Kashi:3月26日消息，去中心化交易所 SushiSwap 发布一键杠杆借贷产品 Kashi。该产品分为两个部分，借贷 Kashi 和代币库 BentoBox。
Kashi 支持用户一键杠杆做多/空（最高 2 倍），单个交易对清算不会影响到其它交易对诱发全局清算风险，弹性利率根据供求调整。
第一批杠杆交易对支持：ETH/WBTC、SUSHI/ETH、ETH/UNI、AAVE/ETH、YFI/ETH、LINK/ETH、ETH/COMP
Kashi V2 将在数周后发布，届时用户可创建自定义代币对。
用户可在代币库中存入代币享受闪电贷和其它策略和机池带来的收益，和用以 Kashi借贷。其它协议开发团队也可在 Bentobox 上进行产品开发。[2021/3/26 19:21:11]
这个就是人民币的互换。大单位换成小单位加0，比如2角=分，角的单位大于分的单位，1角=10分所以2角=分，直接加0即可。反之减0，40角=元。
比较难得有，74分=角分，这个先把数分解就简单了，74分解成70分+4分，然后再互换，结果就是7角4分。
第二大题填空
里面的第2题，学生们比较难胜任，对于各种商品的价格了解的比较少，一束花76一个文具盒是3元5角，一支钢笔是8元，一个笔记本是5元6角。
第3小题就是兑换人民币，1张2元的纸币，2元里面有2个1元，所以兑换2个一元纸币，2元=20角，里面有4个5角，所以2元兑换4个5角的硬币。
第三大题判断
第2题，人民币里没有3元的纸币，所以这句话是错误的。
第3题，一张10元的和10张1元的人民币一共是20元，而不是11元。
第四大题选择题
第1题，西瓜的价格，95分，95角，还是95元，首先排除95元，没有那么贵。剩下的95分其实就是9角5分，也有点太便宜。所以正确答案是95角。
第5题，1.5元，1元3角，21角，2元，谁最贵，单位为不一样，可以化成一样的单位，1.5元就是1元5角，21角是2元1角，那么最贵的就是21角了。
第五题连线题
把图片和钱数连线，只要把图看准，应该不难。
第六七八题都是关于人民币的各种计算，就不过多的解释了。
附加题
一把尺子和一支铅笔是3元，一支铅笔和一块橡皮2元，里面相同的量是一支铅笔，很显然，尺子贵，橡皮便宜。感觉学生能够通过自己的思维考虑出答案来。这道题不太难。
基础的知识点搞明白后，学生可以通过练习来巩固所学的东西。练习的过程中，可以发现孩子知识点的欠缺，根据欠缺再重点的加强练习。不能死刷题，但是必要的巩固练习还是要做的。尤其是学东西慢的孩子，思考的过程一定要有，不能只练习，不思考。那样也会事倍功半的。多思考，勤练习。才事半功倍。
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