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(一)、学习目标：
1、帮农民伯伯数出玉米有多少个，学会经历从现实情境中抽象出数的过程，能够正确地数出100以内物体的个数。
2、在数辣椒的过程中，认识计数单位“百”，了解数位的意义及顺序，学生能够正确地读、写100以内的数，掌握100以内数的顺序及组成，会比较它们的大小。
3、结合100以内数的组成，能够熟练地口算整十数加减整十数、整十数加一位数及相应的减法。
、学习内容：
1、信息窗一，数玉米和辣椒的个数，学习100以内数的数数、读数、写数、数的组成、数位的意义、数位的顺序。
HashKey发布《虚拟资产风险披露声明》:金色财经报道，HashKey Exchange官方发布《虚拟资产风险披露声明》，提示用户买卖虚拟资产及使用交易及相关服务涉及风险，HashKey提醒大多数虚拟资产的交易、借贷或其他交易平台和托管人目前不受监管，如果存放在热钱包中的虚拟资产存在丢失风险，与发行人、私人买家和卖家或通过交易、借贷或其他交易平台进行交易时的交易对手风险，投资新型虚拟资产或市场参与者参与更复杂的交易策略可能产生的新风险。
此前报道，HashKey将于8月28日发布面向散户的交易系统，散户最初可投资BTC与ETH，并会限制对虚产的投资不能超过总资产的30%。[2023/8/21 18:13:51]
信息窗二，摘石榴小玉和小玲谁摘的多，数的大小比较。
Binance与巴西足协联手推出NFT:4月14日消息，Binance 公告称，Binance 与巴西最高足球实体巴西足球协会（CBF）联手推出巴西足球俱乐部 NFT，该计划为球迷提供获得技术的途径，这些技术将增强比赛体验并授予独特的特权。NFT 季票持有者将能够加入将于 5 月推出的独家游戏化平台 Fanverse，它与 Brasileir?o Assaí 合作，汇集各种行动和福利。
NFT 福利包括进入 Fanverse，降低交易费用，以及 CBF 学院管理和商业课程的折扣。NFT 持有者将被允许参与比赛预测、投票调查和其他游戏化体验。胜出者将能够兑换独特的奖品、收藏品、门票、接待体验等。[2023/4/14 14:04:26]
信息窗三，爸爸妈妈摘南瓜，学习整十数加减整十数、整十数加一位数及相应的减法。
彭博社：淡马锡将领投Animoca Brands新一轮1亿美元融资:8月30日消息，据彭博社援引知情人士报道，淡马锡将通过可转换债券领投 Animoca Brands 1 亿美元的新一轮融资，该轮融资将作为Animoca Brands在今年1月宣布的3.59亿美元融资的补充。[2022/8/30 12:57:58]
2、开发性学习包：
制作100以内的数字卡片。
在制作卡片的过程中，体验一个一个地数数的过程，熟悉100以内数的顺序。
教师说要求，学生找一找。例如：找出个位上是5的数。
加密货币交易所NBX 和 Enfuce 合作推出信用卡和借记卡:金色财经报道，加密货币交易所NBX已选择欧洲金融科技公司Enfuce作为其卡服务提供商，该合作伙伴使NBX能够为其客户群提供引基于忠诚度的Visa信用卡和借记卡。[2022/7/8 2:00:17]
找出100以内的单数：1、3、、5、7、9……
理解相邻数的含义，并能快速找出来。
3、拓展性资源包：
体验：动手制作一个计数器
实施途径
1、学科单元内整合：第二单元是100以内数的认识，其中第一课时读书、写数及组成是本单元的重点，在讲授过程中，利用小棒数一数，借助计数器读数写数和比较数的大小，因此把第二课时中的比较数的大小放在第一课时中研究。
2、学科间整合：与传统文化中的春节习俗进行整合，利用春节收到的压岁钱的金额，认识100以内的数，并再与第五单元的人民币进行整合，充分理解100以内数的组成，也调动了学生探究的积极性。
3、学科与学校特色课程整合：本节课与学校课程算数课程进行整合，利用数字卡片，了解100以内数的知识。
4、体验式活动：学生自己动手制作一个计数器，在制作的过程中了解数位顺序，理解满十进1的原则，突破数数过程中拐弯数的难点。
5、课时安排：本单元学习共安排8课时。
教学案例：
《数数》教学片断
一、辣椒有多少个？
１、数一数辣椒的个数，认识整十数及100。
(1)教师和学生先一根一根数学具，一是让学生可以在教师的引导下从1数到100，二是让学生感知这种方法累，寻找更好的数数方法。
(2)十根十根数学具。学生小组合作，亲自动手操作，亲身经历十根捆一捆的过程，为数的组成也打下基础。
2、借助数小棒教学100的组成。
学生动手摆小棒，通过对摆小棒的操作明确10个十是100，100里面有10个十。45里面有4捆，和5个一根的，就是4个十和5个一。
3、用计数器表示100。
学生选择自己喜欢的方式数出辣椒的个数，教师巡视指导。数完后，引导学生汇报展示自己的方法。
二、学生展示：
1、学生上台展示讨论结果。
2、教师点拔：
10根10根的数最不容易出错。
让学生体会满十进一在十位上拨出2个珠子
认识计数单位“百”，了解数位的意义及顺序
在十位上拨出10个珠子；百位上拨出一个珠子
三、练习：1、一边拨珠子一边数，同桌合作。
2、数一数：从三十八数到五十二。
3、数一数自己压岁钱的金额，并说一说谁的压岁钱最多。
注：本节课围绕教学目标，我计了师生一起数小棒、学生独立运用计数器数数、小组同学合作十个十个的数小棒的环节，使学生从始至终处于活动之中，学习的积极性很高。然后，通过学生独立数、全班数、师生互数等多种活动方式，突破数数的难点，并结合传统节日—春节，了解春节的习俗，以及收到的压岁钱有多少，通过对人民币一元一元的数、两元两元的数、五元五元的数、十元十元的数，经历数数的过程，使学生知道10张10元的是一百元，即10个十是一百，突破拐弯处容易出错的难点。同时，自己制作计算器，了解计算单位及数位的概念，明白每一位上的数表示的意义。通过学科间的整合设计了解学科知识与传统文化的密切结合，体会数学与自然和人类社会的密切联系。
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