近日，《青少年编程能力等级》标准发布，让青少年编程能力培养终于有了具体的科学依据。
目前，该系列标准的第一和第二部分已经完成，第三部分机器人编程和第四部分C++编程将启动研究。
在发布会公示了《青少年编程能力等级》标准第一部分“图形化编程”标准和第二部分“Python编程”标准。并对每一级的能力要求都进行了说明。
图形化编程等级分为基本图形化编程能力、初步程序设计能力和算法设计与应用能力三个等级。
而Python编程等级评定标准分为基本编程思维、模块编程思维、基本数据思维和基本算法思维四个等级。
2019年青少年编程能力等级测试将已正式启动。12月7、8日为开考。
据悉，明年将开放全国范围内的申报，这意味着编程也逐渐进入了行业标准化的过程，编程能力也能够像英语四六级一样通过考级来进行能力的评估。
《青少年编程能力等级》团体标准知识点及能力要求
01、一级核心知识点及能力要求
综合能力要求要求能够使用图形化编程环境，应用顺序、循环、选择三种基本的程序结构，编写解决简单问题的程序。
示例：编程实现大富翁接金币小游戏。包含顺序、选择、循环结构、移动，数学运算、绘画、克隆等知识点。
一级综合能力具体要求
编程技术能力：能够阅读脚本，理解脚本运行逻辑，并能预测脚本运行结果，能够使用基本调试(debug)方法对程序进行调试，规范变量、消息命名的能力；应用能力：能够应用图形化编程环境编写程序，解决一些简单的实际问题；创作能力：能够使用图形化编程环境创作包含单场景、少角色的简单动画。
核心知识点能力要求青少年编程能力一级包括10个核心知识点，具体说明如下表所示：
02、二级核心知识点及能力要求
综合能力要求在具备一级能力要求的基础上，要求能够设计简单算法，使用图形化编辑环境，应用字符串、列表、事件、函数、广播、计时器等知识点编写程序，解决复杂问题。
示例：设计一个春夏秋冬四季多种农作物生长的动画，动画内容：在每个季节场景中不同农作物的生长状况也不一样，例如在夏季，小麦丰收，玉米播种，辣椒生长等。
二级综合能力具体要求如下
编程技术能力：能够阅读复杂角色脚本，理解程序运行逻辑，并能预测脚本运行结果，能够使用基本调试(debug)方法对程序进行纠错和调试，能够合理的对程序注释；应用能力：能够根据实际问题的需求，设计简单算法并综合应用图形编程环境编写程序解决复杂问题；创作能力：能够根据给定的主题场景创作多屏幕、多场景和多角色进行交互的复杂动画。
核心知识点能力要求青少年编程能力二级包括12个核心知识点，具体说明如下表所示：
03、三级核心知识点及能力要求
综合能力要求在具备二级能力要求的基础上，要求能够使用图形化编辑环境，合理地选择数据结构和算法编写程序解决实际问题，完成复杂项目。
示例：设计雪花飘落的动画，展示多种雪花的细节，引导学生观察雪花的一个花瓣，发现雪花的每一个花瓣都是一个树状结构。这个树状结构具有分形的特征，可以使用递归的方式绘制岀来。知识点包含递归算法以及分形的几何知识。课程项目也可以采用交互游戏、实用工具、科学探索、互动艺术等类型。
三级综合能力要求如下
编程技术能力：能够阅读复杂程序，能够对程序的运行及展示效果进行预测，能够熟练利用多种调试(debug)方法对复杂程序进行纠错和调试；应用能力：能够利用合理的算法进行简单数据处理；能够合理利用计算思维、设计思维解决实际问题；创作能力：能够根据项目需求进行发散思维，结合多领域多学科知识，从人机交互、动画表现等方面进行设计创作，编写多屏幕、多场景和多角色进行交互的复杂项目。
核心知识点能力要求青少年编程能力三级包括8个核心知识点，具体说明下图所示：
青少年编程能力等级测试试题样例
1、青少年编程能力一级试题样例
单选题示例:下面程序运行时，当角色被点击，出现的效果是
考核知识点与能力要求：
——具备简单图形化代码阅读能力，判断代码功能;——程序启动；一一程序基本结构：重复执行、条件判断；——条件侦测：碰到边缘；——角色面向角度；——角色移动。
阅读及修改程序示例：为了对1-100进行求和计算，小可写了一个程序，如下图所示，请阅读下面程序，并将程序中的错误修改。
考核知识点与能力要求：
——能够利用基本调试方法对程序进行纠错和调试的能力；——程序启动；——程序基本结构：循环；——变量创建；——数学运算；——信息的输出。
编程题示例：深圳市每年的5-10月会执行夏季电费标准，电量分为三档，按照阶梯进行计价，具体如下:
编写一个程序，实现输入用电量，可以计算出对应的电费。
考核知识点与能力要求：
一一理解生活中问题，设计程序解决生活中简单问题;一一程序的启动；——程序的结构：多重分支一一变量创建、变量的访问；一一信息的交互：输入、输出；一一四则运算：+-*;——逻辑运算：且。
2、青少年编程能力二级试题样例
单选题示例：下面程序运行后，实现的效果是
考核知识点与能力要求：
——阅读复杂代码能力，进行结果判断;——程序结构：重复执行；——函数的定义与应用；——画笔的设置。
阅读及修改程序示例：下列脚本的作用是在鼠标点击后在随机位置生成花朵。小可运行脚本后，发现脚本有些问题，请进行脚本的修改。
考核知识点与能力要求：
——能够利用基本调试方法对程序进行纠错和调试的能力；——侦测；——角色外观属性；
编程题示例：设计一个抽奖的项目程序。
要求：
a）导入对应的角色及背景；
b）点击抽奖按钮，奖券的造型切换一段时间后停止；
c）最后显示的奖项若是“谢谢参与”，则闪烁显示“gameover”，若是抽到奖项，则有烟花绽放效果，并显示抽中了什么奖项，新建对话框提示中奖内容。整体效果图：
考核知识点与能力要求：
——根据要求，进行角色选取和设计，创建单场景和多角色动画；——程序基本结构：重复执行，判断等多重嵌套；——角色造型切换，旋转：——复制角色及其脚本；——变量的初始值及赋值操作;一一随机数及数学运算符的应用；一一列表的增删替及切片操作。
3、青少年编程能力三级试题样例
示例1：
天平有5个砝码，重量分别是1,3,9,27,81。它们可以组合称出1到121之间任意整数重量。输入一个重量要求，输出能够组成这个重量的砝码的组合。
考核知识点与能力要求：
——信息输入输出；——程序基本结构：重复执行，判断的多重嵌套.——硃码组合问题的算法设计；——能够利用基本调试方法对程序进行纠错和调试的能力；——项目设计及创作能力。
示例2：
班级信息系统：设定输入提示，并按照设定进行学生信息录入；信息录入结束后，系统可以使用多个列表对信息进行分类，并对信息做初步统计及显示，如性别统计、地区统计。
考核知识点与能力要求：
——信息输入输出；——列表及字符串操作；——复杂遍历及查询；——能够利用基本调试(debug)方法对程序进行纠错和调试的能力；——项目设计及创作能力；——程序模块化设计能力。
示例3：
身份证验证系统：根据提示进行身份证号码录入，对录入信息进行简单査错，并提取身份证号码中的生日信息，计算年龄大小。
考核知识点与能力要求：
——信息输入输出；——复杂判断及循环嵌套设计；——闰年计算及年月日査错算法设计；——能够利用基本调试(debug)方法对程序进行纠错和调试的能力；——项目设计及创作能力；——程序模块化设计能力。
内容来源：教育部官网、青少年编程能力等级测试官网
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