AEX:当教育改革遇上区块链技术_区块链币圈

最近,中科院分子植物科学创新中心覃重军这个名字在生命科学圈刷屏,其科研成果“国际首次人工创建的单条染色体的真核细胞”举世瞩目。人们在关注其突出贡献的同时,中科院的人才评价体制也引人深思。

覃教授是中科院合成生物学重点实验室主任,承担中科院先导专项的课题。按照我们常规的思维,有这样地位能取得这样成果的教授肯定是在这一领域著作颇多吧,至少出过几本行业畅销书籍,在这一圈子里发表过学术论文那就更是

数不胜数了吧。然而恰恰相反,有媒体披露“覃重军在最近5年来,平均每年的论文还不到1篇”,这在别的单位评个职称怕是都成问题,但中科院却对其“委以重任”。

不以论文论英雄而看重同行评议和成果原创,中科院这一做法在学术界无疑是一股清流。在很长一段时间里,很多研究机构和高校把论文作为人才评价的最高甚至是唯一权重。这一做法使科技界在人才评价上走了弯路,影响了中国科研的国际声誉也不利于鼓励原创。此后相关部门认识到了这一问题并着手改善,国家在《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》中指出在项目申报和评审中,综合考虑负责人和团队实际能力以及项目要求,不把发表论文、获得专利、荣誉性头衔、承担项目、获奖等情况作为限制性条件。

这一意见的提出虽然缓解了高校过于重视论文这一问题,但同时有人又开始担心中国是个“人情社会”,一旦没有硬性标准,那么评价难免会“注水”。既要“信任”又不能过于“放任”,这个尺度该如何把握呢?既要有客观的评价同时还要兼顾“人情”这看起来就是一个死局。

既然这个问题在当前科技水平下是个“死局”,那我们不妨把目光放远一点,两三年抑或是六七年以后呢?

目前有一个很热的科技名词叫做区块链,我们只看到它在数字交易领域大热,那如果将这一技术用来探索教学大数据档案和学习大数据档案呢?我们可以设想一下,如果区块链技术,可以被用来记录个人的学业成绩、学位证书,并且能够有效防止档案造假。如果个人的创造性成果和学习记录能够被有效记录和展示,而且能被可视化展出,我相信,这将取代现有的一纸学历证书或是数量繁多但质量差强人意的众多论文了吧!

记录档案、鼓励创新、展示成果,教育区块链要是以这样的打开方式出现,那眼前的死局可能就有解了!

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