近日，中国农业大学计算中心官网、重庆工程学院等高校官网公示相关政策文件称，教育部发布关于印发《高等学校区块链技术创新行动计划》的通知（下称《创新行动》）。
据了解，《创新行动》总体目标是，到2025年，在高校布局建设一批区块链技术创新基地，培养汇聚一批区块链技术攻关团队，基本形成全面推进、重点布局、特色发展的总体格局和高水平创新人才不断涌现、高质量科技成果持续产生的良好态势，推动若干高校成为我国区块链技术创新的重要阵地，一大批高校区块链技术成果为产业发展提供动能，有力支撑我国区块链技术的发展、应用和管理。
香港国际新经济研究院数字经济研究中心主任、博士郑磊对《证券日报》记者表示，“教育部这份文件系统地覆盖了区块链新基建和区块链技术融合应用的几乎全部重要环节，人才，核心技术，示范应用，为高校的区块链技术和应用研究，以及校企合作指明了方向。”
雪城大学成为第一所拥有运动员NFT的NCAA高校:金色财经报道，据 inferse 消息，雪城大学已宣布与 Fantastec SWAP 建立多年合作伙伴关系，双方将合作推出以运动员的肖像和雪城标志和徽标为特色的 NFT。雪城大学体育总监约翰·维尔德哈克在一份新闻稿中表示，作为第一个与 Fantastec SWAP 合作的 NCAA 项目，雪城大学运动员将有一个独特的机会来扩大他们的名字、形象和肖像组合，并以一种新的和创新的方式与我们的粉丝互动。[2022/6/27 1:32:59]
《证券日报》记者注意到，文件中提及核心技术攻关行动分为八个部分，分别是大规模高性能区块链技术研究、区块链与监管科技研究、区块链数据安全与隐私保护技术研究、区块链多链与跨链技术研究、区块链与新一代互联网体系结构研究、区块链安全防护技术研究、区块链测评体系研究、5G环境下“区块链+物联网”融合发展研究与应用。
声音 | 泉州信息工程学院常务副校长：将积极参与推动政府高校等在区块链领域交流合作:近日，第三十一次鼓岭科学会议日前在泉州举行。泉州信息工程学院常务副校长林东指出，学校将借助鼓岭科学会议这一平台，积极参与和推动政府、企业、行业、高校之间在区块链技术发展领域的交流与合作，努力推动区块链技术与产业发展迈出新的步伐。（中新网）[2020/1/25]
而在核心技术攻关行动主要是围绕区块链与人工智能、大数据、物联网等交叉融合和快速发展的特点，聚焦区块链体系结构、区块链网络理论、新型共识理论、区块链安全体系、区块链监管体系等基础理论和区块链高性能共识机制、可信互联、安全防护、隐私保护、新型存储、跨链互联、监管、测评、智能合约等核心技术开展深入研究，加快区块链基础性、前瞻性和交叉性基础理论研究，推动兼具完备性、开放性和领先性的区块链关键核心技术突破。
清华x-lab青藤链盟研究院院长钟宏：高校学术研究与区块链产业发展速度间存在代差:金色财经6月14日现场报道，在青藤链盟-中国政法大学节点启动仪式暨青藤链盟研究院-区块链金融法治研究中心成立仪式上，清华x-lab 青藤链盟研究院院长钟宏指出，比特币从诞生至今10年，但是高校的学术研究与区块链产业发展的速度之间还有很大的代差。也许未来高校的导师和学生也应尽快all in进来，推动学术研究和行业标准的建立与结合。[2018/6/14]
在区块链技术攻关能力提升行动中，指出加快教育部重点实验室、教育部工程研究中心等创新基地建设和国家重点实验室、国家技术创新中心、国家工程研究中心、国家产业创新中心等各类国家级创新基地的培育，支持高校培养、汇聚一批高水平人才队伍，加快提升区块链技术创新能力。
新京报：高校区块链课程,与时代和市场接轨:浙大计算机学院和软件学院，将于今年秋季面向部分高年级本科生和研究生，开设《区块链与数字货币》课程。这是国内首家开设此类课程的高校。
此举也引发了诸多质疑，比如，学生在修读这一课程后，会不会沉迷于“炒币”？
其实，高校开设什么课程，是以培养社会有用人才为宗旨，而不是看人的脸色。近年来，我国教育结构不均衡、不合理，不少大学的人才培养与社会需求不相适应，造成学与用脱节。想当年，高校开设保姆专业、电竞专业等冷门专业，一开始人们不理解，但实践证明是需要的。像电竞专业，曾被称为玩游戏专业，谁料到如今其的确培养了国家需要的“打游戏人才”，而且成为“香饽饽”。
因此，高校专业、课程设置大可不必畏首畏尾，而是主动与时代发展接轨，与市场需求对接，科学设置专业，为培养具有竞争力的人才做出努力。[2018/4/16]
《证券日报》记者注意到，技术创新类平台建设方向，主要阐述了四个方面包括，区块链安全、区块链监管、区块链与物联网、区块链与大数据。
而在区块链安全方面。《创新行动》文件中称，针对现有区块链安全技术欠缺、隐私保护不足等问题，建设区块链安全技术及应用创新平台，支撑开展区块链密码算法与协议、区块链安全体系、基于区块链的可信计算、底层协议和智能合约形式化验证、智能合约安全检测、隐私保护协议等技术的研发和区块链安全技术平台应用，构建区块链安全和隐私保护体系，提升我国区块链安全技术研发水平。
西南财经大学金融学院数字经济研究中心主任陈文对《证券日报》记者表示，“该文件传达的信号重点是培养汇聚区块链技术攻关团队，推动若干高校成为我国区块链技术创新的重要阵地，当下应引导顶尖科研人才攻关区块链技术难题”。
区块链它本质上是一个去中心化的数据库，是分布式数据存储、点对点传输、共识机制、加密算法等计算机技术的新型应用模式。基于区块链能够解决信息不对称问题，实现多个主体之间的协作信任与一致行动，其应用场景十分广泛。
据前瞻产业研究院发布的《2020年中国区块链行业人才现状分析新一线人才需求上浮、技术类人才需求居首位》报告中指出，2015年，中国区块链注册企业数量仅为2156家，2019年中国区块链企业数量已经增加至36224家，2015-2019年中国区块链企业数量年均复合增速达102.46%，其中2018年区块链企业数量激增，达24279家，同比增长192.3%。
而根据猎聘网公布的数据，对比2018年和2019年区块链招聘情况可以看到千人以上大企业招聘需求占比由2018年的17.9%增加至2019年的24.5%，提高了6.6个百分点，大企业区块链人才需求占比有所上涨。
陈文强调，“从人才培养角度来看，现在市场上已有一些机构与高校联合试图引入一些区块链课程，进入高校学生培养计划。”
有业内人士认为，“此文件对行业存在非常积极的影响，整个区块链行业将会有更多合适人才的储备，推动整个行业健康有序发展。”
郑磊则认为，“教育部的这份文件不仅对高校的区块链教学研究、人才培养指明了方向，也适用于企业和其他科研单位参考，可能其他部门也会出台类似文件，如果按照这个体系去发展区块链，很快就能看到实际效果”。
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